為了中小學生的身心健康發(fā)展，國家大力支持研學旅行，近年來發(fā)布多項重要文件，要求為學生創(chuàng)造更豐富的研學旅行課程，創(chuàng)造更安全的研學旅行環(huán)境。研學旅行正當時！

2016.11.30教育部發(fā)布：《教育部等部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，認證了研學旅行的重要性；

2017.1.10國家旅游局發(fā)布《研學旅行服務規(guī)范》，詳細提出研學旅行的安全性問題；

2017.8.22教育部發(fā)布《中小學德育工作指南》，指出中小學生的綜合素質培養(yǎng)刻不容緩；

2017.9.25教育部發(fā)布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，已經確立納入學校教育學分系統(tǒng)；

2017.11.20教育部發(fā)布：《第一批“全國中小學生研學實踐教育基地或營地”公示名單》，正式官方公示了研學旅行示范基地。

 《中小學德育工作指南》（教育部于2017.8.22發(fā)布）

《指南》主要明確學校組織開展研學旅行，以推進中小學生綜合素質的提升。在研學旅行實施過程中，校外研學旅行機構應與學校的通力協(xié)作，已達學校教育目標，這是尤為重要的。

組織研學旅行：把研學旅行納入學校教育教學計劃，促進研學旅行與學校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合，利用好研學實踐基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學旅行活動。

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《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（教育部于2017.9.25）解讀

  綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程體系的重要組成部分。綜合社會實踐基地和研學旅行基地是綜合社會實踐活動開展的重要場所，綜合社會實踐活動被納入中小學必修課程中，無疑將極大促進在校生對泛研學旅行類課程的需求。另外，研學旅行基地老師對綜合實踐課程駕輕就熟，未來“輕研學旅行課程模塊”進校園或將成為研學旅行發(fā)展的流量入口。