當下的研學旅行發(fā)源于古時的游學。春秋孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國14 年，杏林設(shè)壇，修訂六經(jīng)；唐代李白年少時即走出蜀地，26歲“仗劍出國，辭親遠游”，用3 年時間“南穹蒼梧，東涉溟海”。古人通過學習與游歷的融合，增加見識、鍛造堅韌意志、培養(yǎng)適應環(huán)境的能力，正如嚴復所說：“大抵少年能以旅游觀覽山水名勝為樂，乃極佳事。因此中不但怡神遣日，且能增進許多閱歷學問，激發(fā)多少志氣，更無論太史公文得江山之助者矣。”

        研學旅行活動的概念最早于2013年由國務院提出，直至2016年12月，教育部等11個部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進中小學研學旅行的意見》，首次多部門聯(lián)合發(fā)文落實推進研學旅行。

        連云港研學旅行即是指由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。目前，我國研學旅行尚處于起步階段，關(guān)注度已逐年升溫。

        “走出去”是成長的第一步,“記下來”使旅行有意義!“加入了知識內(nèi)容的旅行才是真正意義上的研學旅行，這個知識可以是軟技能，也可以是硬技能，軟技能就是一些科學文化知識，比如說參觀博物館，光看看孩子是記不住的，但是如果有專業(yè)老師講解、有故事內(nèi)容、有情節(jié)設(shè)計、有游戲探索，孩子們就會收獲很多。

        連云港研學旅行活動對于孩子成長的益處是顯而易見的，但是真正能夠收獲多少還要看活動組織者的教育水平和研學內(nèi)容的深入程度。如果研學旅行能夠做到在費用合理的前提下，將學和玩都落到實處，想來每一位家長都會舉雙手贊成的。

        連云港研學旅行基地，專注研學旅行教育方案和課程開發(fā)服務，專業(yè)研學旅行帶隊經(jīng)驗，為您精心打造和定制屬于您的連云港研學旅行產(chǎn)品和線路。

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